（通讯员 李梦递）为加强对医疗人文关怀知识技能的培养，满足国家提出的“大健康”需求，学院新开设《叙事护理学》选修课程，课程组教师团队深入探讨课程构建，开启了理论+工作坊的新型教学模式，从而促进学生在潜移默化中对叙事护理理念的理解。2025年9月18日，课程组进行别开生面的“我的叙事地图”工作坊，由吴俊（武汉市第三医院）、阮艳玲（武汉市第三医院）、李建芳（黄瓜视频
中南医院）、桂玲莉（黄瓜视频
中南医院）、孟宪梅（黄瓜视频
）联合策划与主持，旨在通过绘制叙事地图的方式，帮助学生更好地理解故事与叙事的区别、故事的多元版本、语言的重要性以及如何倾听故事，提升学生的共情与沟通能力。
吴俊以“我的叙事地图”为主题，通过组内互动、地图绘制与故事分享等多种形式，引导参与者回顾个人成长轨迹，提炼关键词，并分享与城市、专业、人生选择相关的故事。
在“组内互动”环节，组内成员通过自我介绍、破冰游戏，促进彼此熟悉，营造开放、信任的团队氛围，为后续地图绘制与故事分享奠定基础，通过“地图绘制”与“故事分享”促进组内融合。成员在叙事地图上标注出生地、重要城市等，并提炼关键词。随后，组员结合标注的城市，任选关键词分享个人故事，将地理轨迹与生命叙事相结合，奠定课程学习的情感基础。
在“组外分享”环节，每组推荐代表讲述自己的叙事地图与关键词故事，现场氛围温馨而深刻。参与者纷纷表示，通过此次活动不仅加深了对自我生命历程的理解，也更深刻地体会到叙事在护理实践中的重要性。期间，老师们给予及时的引导反馈，将叙事护理的核心理念引入到同学们的故事中，学以致用。
工作坊式的教学方法不仅呈现出学术交流，更是一次心灵对话。它提醒每一位未来的护理工作者：语言既有力量也有局限，倾听需要位置、态度与方法，而每一个故事背后，都是一个真实而鲜活的生命。
（编辑：尹白洁 审核：杨冰香）
